JUNTA DIRECTIVA DE LA ASOCIACIÓN DE MADRES Y PADRES DE ALUMNOS
ACTA DE LA SESIÓN CELEBRADA EL DÍA 19 DE SEPTIEMBRE DE 2022
Asistentes:
Presidencia: D. José Manuel Moreno
Vicepresidencia: Dña. Fátima de Lara
Tesorería: Dña. Itziar Oyagüez
Secretaría: Dña. Ana Belén Vaquero
Vocalías: Dña. Eliana Barquín
Dña. Mercedes Feria
Dña. Rocío Márquez
Dña. Arantxa Moragrega
Dña. Olga Rodríguez
Dña. María Vicente
Dirección Dña. María del Carmen Escribano
En el Colegio Fundación Caldeiro se reúnen a las 18.30 h del día de la fecha, y previa convocatoria cursada al efecto, los miembros consignados en esta acta presidiendo la misma D. José Manuel Moreno e incluyéndose el siguiente:
iORDEN DEL DÍA
Apertura de sesión y aprobación del acta de la junta ordinaria anterior, propuesta de acta remitida en el chat de la Junta Directiva
Inicio del curso escolar
Revisión de iniciativas
Ruegos y preguntas
A continuación, se procede a debatir y a someter a votación dichos puntos:
Primero. - Aprobación del acta de la junta ordinaria anterior, propuesta de acta remitida en el chat de la Junta Directiva
Se procede a la apertura de la sesión y se da por aprobada el acta de la junta anterior remitida previamente por el chat.
Segundo. - Inicio del curso escolar
El presidente felicita a María del Carmen Escribano por su nombramiento como directora del colegio, ofreciéndola el apoyo del AMPA.
Tercero. - Revisión de iniciativas
La directora comenta con la Junta las obras que se han hecho en el colegio durante el verano:
Se han remodelado los techos del pabellón de primaria.
Los techos se han panelado en todas las clases y se han bajado por eficiencia energética para reducir el consumo de calefacción.
Se está pendiente de resolución por parte de la Comunidad de Madrid, de la solicitud de las licencias para vespertino y el primer ciclo de infantil. Hay muchas solicitudes en la Comunidad de Madrid y al no resolverse en los plazos que tienen establecidos, esto obliga a reiterar las solicitudes cada 3 meses.
La Junta repasa con la dirección las siguientes iniciativas para su puesta en marcha:
Muro del patio del colegio:
Se plantea que se haga un concurso para elegir la frase del muro en el que participe toda la comunidad. Se informará a las familias por educamos desde la dirección. Una frase que sea inclusiva, educativa, representativa… La frase se lanzará en octubre. Se pintará el muro como una actividad más en la semana cultural.
Nuestra tesorera Itziar Oyagüez se encargará de contactar con la empresa que realizó el trabajo de diseño del actual muro.
Pintura de juegos en los patios del colegio:
La directora entregará a la junta un presupuesto para la pintura de los patios y se pagará el 50% de su coste contra factura.
Portería del patio gris:
Se pide que se repare la portería del patio gris con un remache peligroso. Se subvencionará el 50% del gasto realizado.
Apertura de patios:
La directora informa de su intención de abrir los patios del colegio. Desde el AMPA le agradecemos su disposición, porque ha sido una de nuestras principales reivindicaciones al considerarlo una seña de identidad del colegio.
La apertura de los patios necesita que en todo momento exista un “coordinador de bienestar” y un “delegado de protección”. Estas figuras se han puesto en marcha este curso escolar y su función es el de prevenir y detectar situaciones de acoso y violencia.
El delegado de protección es la persona de referencia en el ámbito del ocio y el deporte encaminado a que los menores tengan un referente al que acudir en este tipo de actividades cuando sufren situaciones de acoso o violencia escolar. El delegado de protección se comunica con el coordinador de bienestar que es el encargado de relacionarse con alumnos y familias ante posibles casos. El delegado de protección puede ser cualquier padre y el único requisito es tener certificado de antecedentes penales. Esta figura está cubierta cuando los patios los utiliza el colegio, la pastoral o el club deportivo. No hay delegado de protección los domingos por la tarde.
Biblioteca:
El AMPA traslada a la dirección la petición generalizada de los padres de que se abra la biblioteca del centro en horario escolar. Consistiría la apertura de la biblioteca, supervisada por un responsable, cuyo coste el AMPA estudiaría la manera de costear.
La necesidad de la abrir la biblioteca se plantea en torno a dos horarios con necesidades diferenciadas:
El horario de mediodía (de 14 a 15 horas): iría destinado a los alumnos que, aun estando en el colegio en el horario del comedor, quisieran aprovechar ese intervalo para hacer deberes.
El horario que, sin ser lectivo para alumnos de la ESO, está dentro del horario de apertura del colegio (lunes, miércoles, jueves y viernes desde las 15 a las 17 horas). Permitiría que los alumnos accedieran a la biblioteca a estudiar/hacer deberes.
Esta iniciativa se plantea especialmente interesante para los alumnos de los primeros cursos de la ESO que tienen hermanos en cursos inferiores. Desde la dirección y para que estos alumnos tuvieran una cobertura dentro del colegio se ha lanzado una extraescolar los miércoles y los viernes. No se ha cubierto el número mínimo de alumnos necesarios para que la extraescolar fuera rentable, por lo que esta iniciativa no ha salido adelante.
Desde el colegio se considera que dar este servicio “sin coste” podría desincentivar las extraescolares.
Se comenta el impulso de una iniciativa de apoyo a los niños que determinen los tutores en horario fuera del horario escolar. Esta iniciativa, muy bien acogida desde el AMPA, se planteará que se realice desde la parroquia.
Subida del precio del comedor:
Se le pregunta a la directora por la subida del precio del comedor. La directora explica, y así se lo comunicará a los padres que la subida en el precio del comedor ha sido consecuencia de la repercusión de parte de la subida de los precios de la empresa contratada. Se recalca que la empresa que presta el servicio ha subido los precios un 10% y desde el colegio, tan solo han repercutido en la cuota del comedor un 6%.
Plan digital
En relación con los dispositivos introducidos este año en los cursos de 5º Educación Primaria y 1º de la ESO, la dirección recalca que no se trata de una venta de dispositivos. Los pagos mensuales de las familias obedecen al uso de los dispositivos, y los gastos inherentes a los mismos.
Este es el primer año de implantación del plan. Los alumnos de 1ºESO, tienen previsto continuar con el mismo dispositivo 4 años, por eso al final del período (que coincide con la vida útil del dispositivo) se les dará opción a quedarse con el ordenador. Los alumnos de 5º de primaria, sólo estarán con la tablet durante dos años, al no completarse la vida útil de cuatro años. Estos dispositivos permanecerán dentro del programa del colegio hasta completar los cuatro años, momento en el que la empresa renueva todos los dispositivos.
¿Qué pasa con el ordenador/tablet si un alumno se va del colegio? En caso de que quisiera quedarse con el dispositivo al tratarse de un contrato de leasing debería pagar la parte pendiente de los 4 años que se han establecido para la vida útil del dispositivo.
Se plantea aprovechar la reunión de la evaluación inicial de octubre para, a modo de charla de buena acogida, dar una pequeña charla sobre el buen uso de la tecnología.
La charla con la policía se hará el 30 de noviembre para los padres en el salón de actos (dos semanas antes se harán las charlas con los niños en el colegio).
Escuela de padres:
Se plantea lanzar con el apoyo de Quique (profesor de Judo) o de Miki una escuela de padres. Los cursos que se proponen son defensa personal, disciplina positiva y primeros auxilios. Se estudiará su realización.
Pendiente de asignar quien dentro de la Junta se encarga de estudiarlo y ponerlo en marcha:
• Elaborar un calendario de acciones (cursos, talleres, mesas redondas, charlas…).
• Valorar realizar la Escuela de Padres de Proyecto Hombre.
• Hablar con Mikii, Quique y en su caso Mamen para ver organización y viabilidad.
Seguimiento de cuentas:
Nuestra tesorera Itziar Oyagüez nos presenta el estado de las cuentas del curso 2021/2022.
En la siguiente reunión del AMPA se presentarán las cuentas definitivas.
Itziar ha preparado una infografía de los proyectos realizados en el curso 2021/2022 que se adjuntará a la convocatoria de la Asamblea General de socios.
Otras iniciativas:
Fátima de Lara comenta que se han terminado de repartir algunos de los lotes que no se habían asignado de libros de la campaña de libros usados que finalizó antes del verano. También se han repartido uniformes entre procedentes de donaciones entre las familias que lo han solicitado.
Quinto. - Ruegos, preguntas y otros temas de interés
No hay más cuestiones que tratar
Propuestas en curso/pendientes de concretar ya recogidas en el acta anterior:
Inscripción en la FAPA Giner de los Ríos
Existe el freno de tener que presentar los datos de los asociados, pero también la posibilidad de recibir cursos, formación, etc. sin necesidad de estar federado.
Técnicas de Estudio
Fijar fechas para el taller. Darle más publicidad, encargar la promoción a Miki.
Se acuerda mantener la próxima reunión el 10 de octubre. Preparación de la Asamblea General de Socios para el día 26 de octubre, a las 1830 en primera convocatoria.
Sin más asuntos que tratar se cierra la sesión a las 20.15h procediéndose a levantar la correspondiente acta de la misma.
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